Cammarata

ministero dell’istruzione dell’università e della ricerca

 

Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia

Direzione Generale

CENTRO SERVIZI AMMINISTRATIVO DI  AGRIGENTO

 

RETI DI SCUOLE PER IL SUCCESSO FORMATIVO

RETE n° 2 “S.I.R.I.O”Area di: Cammarata-San Giovanni Gemini -

Scuola Polo: I.P.I.A. “ARCHIMEDE”

Ufficio di Coordinamento Rete: I.P.I.A. “ARCHIMEDE”

Via Bonfiglio –CAMMARATA-

Tel.0922-900922

Sintesi sulla costituzione dell’Osservatorio (quando nasce, il coordinatore dell’Osservatorio locale e quello di rete, la scuola polo…,)

 

L’Osservatorio locale dell’area sulla Dispersione Scolastica di Cammarata-San Giovanni Gemini nasce nel 1996, il coordinatore dell’Osservatorio locale era già presente ed operava  nell’area prima dell’insediamento ufficiale dell’Osservatorio. In seguito alla circolare dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia N°22965 del 16/10/2003 sulla costituzione e funzionamento degli Osservatori provinciali e d’area sul fenomeno della dispersione scolastica, vengono cosi ripartite le funzioni nell’area: il Dirigente Scolastico Sebastiano Sottile ricopre la carica di Presidente dell’Osservatorio e di coordinatore d’area, la Prof^ssa. Maria Luisa Barresi ricopre la carica di  coordinatore di rete; tutto ciò per raccordare e rispondere alle nuove esigenze. I Coordinatori, di concerto con il.C.S.A., si sono attivati per la costituzione di una rete di scuole e di un Centro Polivalente di Servizi, per sostenere tali azioni si è già identificata la scuola polo, l’I.P.IA. Archimede di Cammarata con. Decreto Provveditorile N°5055del 19/03/2001.

 

Stipula accordi di rete, protocolli e convenzioni….

 

Nell’area sono stati stipulati alcuni documenti programmatici tra cui:

·         Protocollo d’Intesa tra le reti di scuole°2 Centro S.I.R.I.O e le Amministrazioni Comunali di Cammarata-San Giovanni Gemini- Casteltermini, con validità triennale firmato il 21/05/2002

·         Accordo di rete tra scuole dell’area, per l’attuazione di una rete di scuole e lo sviluppo di un centro di servizi polifunzionale di servizio (a norma dell’art.7del d.p.r. 02 –03- 1999 n°275) rinnovato sulla base di apposite delibere degli Organi Collegiali il 15/09/2004

·         Regolamento di rete siglato il 20/11/2001

·         Convenzione tra la scuola polo della rete ed il C.S.A per la realizzazione del progetto P.O.N misura 1.Azione 4 del 10 /12/2004

Sintesi sui componenti dell’Osservatorio locale (chi sono, associazioni, enti, ecc.)

Tutti i Dirigenti Scolastici delle scuole dell’area

Il sindaco di Cammarata

Il sindaco di San Giovanni Gemini

Rappresentante medicina scolastica dell’A.S.L

Rappresentante consultorio familiare dell’A.S.L

Maresciallo tenenza carabinieri di Cammarata

Maresciallo tenenza carabinieri di San Giovanni Gemini

Comandante vigili urbani di Cammarata

Comandante vigili urbani di San Giovanni Gemini

Rappresentanti associazioni di volontariato del territorio

Il coordinatore di progetti di rete

 

Cenni sulle attività svolte corredate da foto o eventuale materiale prodotto (massimo 15 righe e due foto)

PROGETTO PASS

Tutte le scuole hanno partecipato al Progetto di rete a finanziamento U.E dal titolo PASS-Sottoprogramma Operativo “Formazione dei Funzionari della Pubblica Amministrazione”; in cui si è privilegiata la ricerca-azione e la costruzione di modelli formativi reticolari. I docenti hanno seguito un corso di Formazione di 30 h, ed hanno sviluppato un Project Work di 20h, col supporto tecnico di un docente formatore. L’iniziativa di formazione ha coinvolto direttamente circa 20 Docenti per ogni istituto della rete, i Dirigenti Scolastici ed il Net Work, per un totale di 119 persone.Il Progetto ha previsto la costituzione di un “Comitato di Rete” per l’allestimento dei pacchetti formativi, per il sostegno alle azioni previste, per il tutoraggio dei gruppi e per la piena interazione della rete.

Elementi costitutivi del progetto PASS sono stati l’area l’organizzativa, l’area comunicativa, l’area valutativa, l’area territoriale. Il percorso ha consentito di individuare prospettive, approcci, procedure e strumenti funzionali all’attivazione ed al sostegno del Piano dell’Offerta Formativa Locale. L’esperienza vuole dimostrare che un’efficace ed adeguata formazione in servizio nelle scuole dell’autonomia, deve essere costruita con metacriteri e vissuta come una metariflessione che consideri il sistema d’istruzione nel suo complesso, ed il singolo istituto come parte di un organismo, in cui ogni componente può svilupparsi solo in relazione con le altre Agenzie

Il centro di servizi ipotizzato e realizzato si pone come volano di sviluppo e relazione di aiuto alle scuole, per la realizzazione di un P.O.F di rete, per la creazione di uno “snodo di riferimento”che lavori di raccordo tra scuole/scuole, tra scuole/C.S.A per promuovere e sostenere una struttura organizzativa finalizzata alla progettazione di percorsi innovativi in concertazione con gli altri Attori Istituzionali.

 

Catalogazione Percorsi

DOCUMENTAZIONE

FORMAZIONE

RICERCA

INFORMAZIONE COMUNICAZIONE

Itinerari

competenze

Catalogazione Percorsi

DOCUMENTAZIONE

FORMAZIONE

RICERCA

INFORMAZIONE COMUNICAZIONE

Itinerari

competenze

 

Catalogazione Percorsi

DOCUMENTAZIONE

FORMAZIONE

RICERCA

INFORMAZIONE COMUNICAZIONE

Itinerari

competenze

Catalogazione Percorsi

DOCUMENTAZIONE

FORMAZIONE

RICERCA

INFORMAZIONE COMUNICAZIONE

Itinerari

competenze

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sito web e indirizzo di posta elettronica

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